为深化小学英语课堂改革，构建以学生为主体的探究式课堂，提升学科核心素养，10月14日，广信区茶亭小学英语教研组开展“生动课堂 能动学习”主题教学研讨会暨集体备课活动，全校英语教师参与教研。

活动现场首先开展公开课展示。授课教师巧用律动热身，创设轻松的英语学习情境，组织学生结对对话练习，引导学生主动表达，把课堂交给学生，践行能动学习理念。课后，授课教师进行说课反思，参会教师围绕情境创设、课堂任务设计、语言知识点落实等方面开展评课研讨，既肯定课堂亮点，也交流改进思路，在研讨中凝聚教学共识。

随后，教研负责人解读5E教学模式，结合本次课例，从激发、探究、解释、迁移、评价五个环节剖析实施路径。各年级英语组分组开展集体备课，依托5E教学框架共同打磨教学设计，研讨分层任务、课堂评价策略，集思广益优化教案。

活动最后，学校分管教学负责人对本次教研进行总结，要求英语教师立足核心素养，转变教学理念，打破传统授课模式，创设真实语言场景，推动听说读写融合教学，引导学生学以致用。

此次教研以课例为载体，借助5E教学模式推动课堂创新。下一步，该校英语教研组将持续深耕课堂研究，坚持以生为本，不断优化教学范式，提升英语学科育人质量。（应玉芬）