为深入落实新课标理念，持续推进“双减”提质增效工作，帮助教师理清教材脉络、优化教学逻辑、夯实备课成效，9月15日至17日，广信区兴园学校组织语文、数学、英语学科教师开展整册教材思维导图梳理专项教研活动，以可视化教研模式赋能课堂提质增效，助力学校教育教学高质量发展。

本次教研活动立足各学科教学实际，针对性开展教材梳理与教学设计优化。语文教师深度研读课标与教材，系统整合单元知识点，重构教学知识体系，绘制出层次清晰、逻辑严密的思维导图，全方位呈现教材重难点，充分展现扎实的文本研读与教学设计能力。数学教师紧扣学科思维特质，提炼核心考点与关键知识，将零散、繁杂的数理内容系统化、网络化呈现，设计简洁直观、重点突出的导图作品，让抽象的数学知识具象化、通俗化。英语教师聚焦学科核心素养，整合教学资源、梳理知识框架、归纳学习方法，有效突破教学难点，进一步优化课堂教学设计，为高效课堂奠定坚实基础。

学校对本次思维导图教研成果给予充分肯定，认为本次教研作品结构清晰、内容详实、规范优质，切实达到以研促教、以思提质的良好效果。同时结合日常教学工作部署后续教研重点，要求全体教师活用教材资源、贴近生活教学，善用教学工具丰富课堂形式，精准设计分层作业，细化提质举措、夯实教学根基。

学校强调，全体教师要持续深耕课标教材，对比研读教学变化，立足学生核心素养发展，精进教学能力、创新教学方法，全方位提升育人质效。此次教研活动有效拓宽了教师备课思路，完善了学科知识教学体系。下一步，兴园学校将持续深耕课堂教研领域，常态化开展多元化教研活动，以专业教研力量赋能教师成长、助力课堂提质，持续推动学校教育教学工作稳步进阶。（林丽）