为落实立德树人根本任务，深化小学思政课堂教学改革，夯实教师思政教学功底，厚植少年儿童家国情怀，近日，余干县杨埠镇中心小学开展低年级思政公开课教研活动，以优质思政课堂浸润童心，以教研交流赋能教学提质。

本次教研活动依托两节精品低段思政公开课展开，授课教师贴合低年级学生认知规律与身心特点，精心设计教学环节，摒弃枯燥说教模式，打造童趣化、沉浸式思政课堂，让爱国教育可感可知、入脑入心。

第一节思政课堂立足孩童日常生活，借助儿歌、图文绘本、趣味小故事等多元载体，将抽象的爱国情怀转化为贴近学生生活的浅显内容。课堂互动氛围融洽，教师循序渐进引导学生分享感悟，鼓励孩子表达心中的爱国情感，于潜移默化中涵养学生爱国初心，实现润物无声的育人效果。

第二节课堂聚焦祖国发展成就，依托自然风光、前沿科技、传统文化等丰富素材，搭配影像直观展示，带领学生感受祖国日新月异的发展变化。课堂师生互动高效，注重情感层层递进，有效唤醒学生民族自豪感与自信心，让家国情怀深深扎根于学生心底。

课后教研研讨环节有序开展，两位授课教师依次进行教学自评，复盘课堂流程，客观梳理教学亮点与现存短板，明确后续课堂优化思路。随后，全校参与教研的教师集中评课，大家立足课堂实际，既肯定两节公开课新颖的教学设计、贴合学情的授课思路，也围绕课堂互动、素材选用、情感升华等方面交流建议，在思维碰撞中互通教学经验。

活动最后，学校负责人作总结点评，要求全体教师立足课程标准，创新思政教学形式，让思政课堂更贴合童心、更富温度。此次教研活动助力学校思政教学提质增效，今后该校将持续深耕思政教育阵地，以优质课堂守护少年成长，厚植学子爱国底色。（赵悦）