为进一步优化英语课堂教学模式，夯实课堂教学根基，推动学科教学提质增效，近日，铅山县永铜小学开展英语公开课教研活动，聚焦生活化课堂构建与学科育人落地，以研促教、以课提质，助力教师专业能力与课堂教学质量双提升。

本次公开课以购物情境为核心主题，依托教材内容开展沉浸式教学。授课教师结合暑期生活场景创设课堂情境，以趣味对话自然导入新课，围绕服饰类单词、价格问答句型展开系统化教学，精准区分核心词汇词义重难点。课堂融入听音跟读、视频观摩、双人角色扮演等多元互动形式，引导学生分别扮演顾客与售货员，熟练运用购物交际用语，在实操演练中巩固知识点。同时，课堂巧妙渗透德育理念，通过多角度选取思路讲解，引导学生树立理性消费的良好观念，实现知识教学与育人有机融合。整堂课程环节完整、层次清晰、贴合学情。

课后，学校组织全体听课教师开展集中研讨交流。参会教师围绕课堂亮点、教学细节、不足之处各抒己见，结合教学实际，从教具运用、句型操练、互动形式创新等方面提出针对性优化建议，助力课堂教学提质升级。

学校负责人作总结点评，充分肯定本次公开课的教学成效，认为课堂主线清晰、目标明确、落地扎实，并从情境生活化运用、教学内容顺序优化、交际句式补充、学科德育深挖四个方面给出精细化指导意见，强调要遵循学生认知规律，活化课堂教学，深耕学科育人价值。

此次教研活动为学校英语教师搭建了良好的交流成长平台。下一步，永铜小学将持续常态化开展课堂教研活动，聚焦课堂细节、紧扣育人目标，不断探索高效、鲜活、优质的英语教学新模式，持续提升学校教育教学质量。（蒋颖）