为深化教学改革，赋能教师成长，打造高效课堂，婺源县婺源中学开展为期两周的各学科“同课异构”教研活动，各教研组同步发力，以研促教、以教促学，推动教学质量稳步提升。

语文教研组围绕“走进‘小人物’的精神世界”主题，开展课文同课异构活动，两位教师分别执教，教法各异却均紧扣文本核心，凸显教研价值，评课教师精准点评，凝聚教学共识。数学组开展专题教研，多位教师联袂执教，或侧重梳理题意、提炼等量关系，或重点规范解题步骤、关注学生差异，另有教师开展复习课教学，以结构化梳理强化学生能力，展现扎实教学功底。

英语组与婺源县珍珠山中学联合开展初中英语同课异构活动，围绕指定课文开展主题教研，两校教师立足主题落实阅读训练与文化育人，教学设计各有侧重、亮点纷呈。课后两校教师围绕教学设计、思维培养等方面深入研讨，搭建校际交流平台，实现资源共享、优势互补。

道德与法治组开展试卷讲评课同课异构，两位教师分别展示课堂，或条理清晰、重点突出，注重方法指导与能力提升；或逻辑分明、以学生为主体，精准传授做题技巧并结合学情拓展，成效显著。生物组两位教师同授指定课文，分别以生活情境导入、多媒体结合体验活动开展教学，均渗透学科理念与健康意识，课后听课教师集中评课，助力教师专业成长。

历史、物理、艺术组同步开展活动：历史组两位教师紧扣新课标，以差异化设计授课，或梳理时空脉络引导探究，或融入史料强化学生实证能力；物理组两位教师围绕复习课开展异构教学，紧扣素养导向，为后续复习课优化提供新思路；艺术组开展音乐、美术公开课，聚焦素养培育，渗透审美方法与家国情怀，探索美育跨学科融合新模式。

一场“同课异构”，一次思维共振；两周教研深耕，一路赋能成长。此次活动为教师搭建了交流展示、成长提升的平台，有效推动了课堂教学改革。未来，婺源中学将持续以教研为抓手，搭建更多教师成长平台，在碰撞中凝聚共识，在实践中锤炼匠心，为教育高质量发展注入源源不断的活力。（胡桂苗）