为扎实推进校园心理健康教育建设，健全学生心理防护体系，夯实家校协同育人基础，近日，余干县江埠乡中心小学邀请县青少年健康成长辅导中心讲师团队到校，开展家庭教育、班主任心理健康专题讲座，双向赋能家长与教师，提升家庭教育能力与心理工作水平，全方位守护学生身心健康成长。

本次活动分为家庭教育、教师专项培训两大板块，流程清晰、针对性强。在面向家长的家庭教育专题讲座中，讲师以科学育儿为核心主题，结合《中华人民共和国家庭教育促进法》相关规定，明确家庭在未成年人成长过程中的重要教育职责。讲座详细剖析未成年人不同成长阶段的心理特征，着重讲解儿童习惯养成、青春期心理变化等重点内容。

讲师依托典型教育案例，深入浅出地阐明科学家庭教育方式，强调家庭教育应以人格塑造为核心，坚持因材施教，注重保护孩子自尊心，采用正向沟通模式。同时，提醒家长摒弃盲目攀比的教育心态，多给予孩子鼓励与包容，发挥榜样示范作用，构建和谐融洽的亲子关系。

学校负责人对本次家庭教育讲座进行总结，要求家长主动更新育儿理念，转变传统教育思维，避免刻板说教，以尊重、理解的态度与孩子平等沟通。同时，结合教育实践经验，劝导家长理性看待孩子成长差异，缓解教育焦虑，用耐心陪伴守护孩子健康成长。校方表示，将持续搭建多元化家校沟通平台，深化家校联动，凝聚育人合力。

在班主任心理健康专题培训环节，讲师围绕学生心理问题识别、排查、干预等重点内容展开授课。培训结合真实校园案例，设置互动研讨环节，组织教师结合一线管理经验交流探讨，现场学习氛围浓厚。培训过程中，讲师系统分析了学生心理困扰的家庭、校园、个人多重诱因，细化讲解不同等级心理问题的识别方法与典型症状。

此外，培训进一步规范校园心理健康排查流程，明确静态普查与动态跟踪相结合的工作模式，针对不同心理预警等级制定差异化干预方案。讲师着重强调共情倾听、尊重包容的沟通技巧，明确教师心理支持工作的职责边界与保密原则，要求教师做到早发现、早干预、早帮扶，筑牢校园心理健康安全防线。

此次系列专题活动，打通了家校共育壁垒，实现家长、教师双向能力提升。家庭教育讲座为家长普及科学育儿方法，优化亲子相处模式；教师专项培训补齐心理工作短板，规范校园心理干预流程。活动内容务实、指导性强，有效强化了家校育人合力。

下一步，余干县江埠乡中心小学将持续坚守立德树人育人初心，不断完善心理健康教育体系，深耕家校协同育人模式，以专业、暖心的教育举措呵护学生身心健康，助力每一位学生向阳成长、逐光而行。（涂丽敏 张双美）