为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》精神，对接新时代教育高质量发展要求，深化学科育人鲜明导向，4月28日至5月1日，江西省教育学会读写教育研究分会在宜春市成功举办第二届赣豫沪语文教育新形态建构学术研讨会。婺源县“生・成”语文教育形态建构项目组应邀参会并作成果展示与深度交流。

活动伊始，江西省教育学会读写教育研究分会理事长、江西师大文学院詹艾斌教授作《语文教育 生命转向》主旨报告。詹教授指出，当前语文教育正经历从知识本位向生命成长的范式重构，这是教育价值观的根本转型。认为文学的价值在于参与生命意义的理解与建构，语文教育的高阶形态是文学教育，理想形态是生命教育，其魂魄在于德性培育。

随后，赣豫沪三地代表依次发言。江西省教育学会读写教育研究分会副理事长、“生・成”语文项目主持人钟宝生作《说说我们的语文教育》专题推广，围绕创生背景、体系建构、课例实践三大板块，系统阐释“生・成”语文的内涵逻辑、教学路径与课堂样态，全面展示项目研究成果。

活动中，“生・成”语文项目组胡利云、余关镅两位老师应邀展示“生・成”语文课例，获得与会专家及参会教师高度认可与一致好评。

钟宝生在活动总结发言中对语文课堂教学提出四点建议：目标融合化、课堂语文化、学习碳基化、教学教育化与教育教养化。并寄语语文教师：最好的资源是文本；最好的教学是朗读；最好的语文教育是阅读；更好的语文教育，是工具性与人文性统一、个体拔节与共同体和美进阶，是体系化、进阶化、融合化、往复式的教育，是我们的更美的教育。呼吁全体与会语文教育人：让碳基生命的“生・成”主宰硅基生命的生成。

本次研讨会是“生・成”语文省重点课题结题后首次跨省域成果检阅，推动“生・成”语文从一省探索、两省携手迈向赣豫沪三地共建，成为项目发展史上重要里程碑，必将持续深化基础教育语文改革，为构建高质量育人体系、推进语文学派建设注入强劲动力。