为深化课堂教学改革，搭建教师交流研讨平台，切实提升英语教学质量，4月8日，余干县江埠初级中学开展英语学科公开课教研活动，全体英语教师全程参与听课、评课，以研促教，共探提升路径。

本次公开课聚焦八年级下册人教版英语Unit 3 Section A 3a-3d内容。课堂上，授课教师紧扣教学目标，设计环节清晰、逻辑严谨的教学流程。开篇以集体朗读单元单词的形式，帮助学生夯实词汇基础，快速活跃课堂氛围，为后续教学环节筑牢根基。

阅读教学环节，教师以问题为导向，引导学生聚焦3a文本核心内容，预留充足时间让学生自主阅读、独立思考，充分凸显学生在课堂中的主体地位。针对文本中的重点单词与核心短语，教师通过互动提问的方式，拆解知识要点并反复强化记忆，讲解深入浅出、重难点突出，既提升了课堂互动性，又保证了教学质量。整堂课中，教师教态从容自然，师生互动和谐顺畅，充分展现出扎实的教学功底与精准的课堂把控能力。

课后，全体英语教师开展评课研讨。大家围绕课堂教学亮点、教学细节优化方向等展开深入交流，各抒己见、互学互鉴，在思维碰撞中梳理教学经验、凝聚教学智慧。

此次公开课教研活动，为教师搭建了优质的交流学习桥梁，有效推动了教师教学理念的更新与教学能力的提升。未来，余干县江埠初级中学将持续以课堂为核心，深化教研活动，助力教师深耕课堂、精进教学，为学校教学质量的稳步提升注入不竭动力。（郑艳华）