为深耕古诗文教学领域，落实语文核心素养，近日，余干县峡山学校文科组聚焦经典古诗文教学，开展了以《望岳》为主题的公开课及教研活动，以课堂为载体，探索语文教学提质增效新路径。

本次公开课以杜甫青年时期的壮志豪情为叙事脉络，打造了一堂兼具诗意与深度的经典诵读课。课堂伊始，执教教师以“登一座山，寻一份力量”为引，自然衔接《望岳》创作背景，迅速点燃学生探索热情。初读环节，教师通过范读引领、合作共读、男女生互读等多元形式，引导学生感知诗歌韵律，在朗朗书声中初步领略泰山的雄浑气势与诗歌的情感基调，为深度品读筑牢基础。

精读赏析环节亮点纷呈。教师紧扣教学设计，带领学生逐句品析、推敲练字，聚焦“钟”“割”等关键字的妙处，引导学生想象“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的壮阔画面；围绕结尾“会当凌绝顶，一览众山小”组织小组讨论，让学生在思辨中读懂诗句蕴含的人生启示，体会托物言志的写作手法。课堂互动热烈，学生积极分享感悟、诵读诗句，在沉浸式体验中掌握古诗文阅读方法，涵养积极进取的人生态度。拓展延伸环节，借助AI动画资源将文字中的泰山具象化，以视觉与听觉的双重冲击深化学生对诗歌情感的理解，课堂最后以“永攀高峰”总结全诗，鼓励学生逐梦青春理想。

公开课结束后，语文组全体教师开展集中评课研讨，立足教学设计与课堂呈现各抒己见，在思维碰撞中凝聚教学智慧。

此次教研活动既是优质古诗文教学的展示，也是文科组教学理念的提升。未来，余干县峡山学校文科组将持续深耕课堂、以研促教，探索古诗文教学创新路径，让经典诗词焕发新生，助力学生成长为有情怀、有担当的新时代少年。（陈敬欣）