为深化数学课堂教学改革，优化教学方法，提升教师专业素养，打造高效精准的数学课堂，搭建教师交流学习、共同进步的教研平台，3月25日，余干县东源学校数学教研组如期开展示范课教研活动，全体数学教师参与活动。

本次示范课以《比例的基本性质》为教学内容，授课教师以复习旧知导入新课，巧妙搭建新旧知识衔接桥梁，自然引出探究主题。课堂上，授课教师摒弃传统灌输式教学，引导学生通过自主观察、小组讨论、举例验证、总结归纳等方式，亲身经历数学规律的发现过程，充分体现“以学生为主体”的教学理念。

课堂注重师生、生生互动，教师耐心答疑、细致讲解，及时给予学生鼓励肯定，营造出轻松活跃的课堂氛围。练习题设计层层递进，兼顾基础巩固与拓展提升，既夯实了学生知识基础，又培养了数学思维与应用能力，彰显高效课堂魅力。

示范课结束后，全体数学教师齐聚会议室开展评课研讨。授课教师对本节课的教学设计、教学思路及不足进行深刻反思，分享教学心得与改进方向。参与教师各抒己见，既肯定课堂亮点，也结合自身教学经验提出切实可行的改进建议。

此次活动为教师搭建了展示与学习的平台，明晰了教学方向，助力教师提升教学能力。未来，余干县东源学校数学教研组将持续开展常态化、实效化教研活动，推动学校教育教学工作再上新台阶。（王俐萍）