为深入落实“双减”政策要求，打破传统纸笔测试的局限，让低年级学生在趣味体验中感受学习乐趣、展示综合素养，1月23日，余干县江埠乡中心小学以“学无‘纸’境，快乐无‘笔’”为理念，精心组织开展低年级无纸化测评活动，将测评转化为学生乐于参与的欢乐舞台。

活动筹备阶段，学校召开专项工作部署会，明确各环节责任分工，细化测评标准。该校一二年级教师结合低年级学生认知特点和学科核心素养要求，将语文识字认读、口语表达、古诗积累，数学口算速算、实际应用等核心知识点，巧妙融入“拼音小能手”“朗读小明星”“计算小达人”“工匠小能手”等多个趣味关卡。各关卡既紧扣学科重点，又注重考查学生语言表达、逻辑思维、实践应用等综合能力，实现了科学性与趣味性的有机结合。

测评现场，操场变身趣味闯关乐园，学生们手持“闯关卡”有序参与各项挑战。拼音关卡中，孩子们抽取卡片认读声母、韵母、进行简单拼读，在教师的耐心引导下轻松闯关；识字与朗读关卡里，大家自信展示汉字认读、课文朗读能力，赢得老师的肯定与鼓励；口语表达环节，学生们大胆讲述小故事、描述图片，锻炼了语言组织能力；数学关卡通过口算抢答、实物计数、模拟购物等趣味形式，让孩子们在游戏中巩固知识、提升能力。此外，活动还融入音乐歌唱、文明礼仪问答、书包整理等内容，助力学生全面发展。

此次无纸化测评，不仅全面检验了低年级学生的学科知识掌握情况，更激发了他们的学习兴趣，展现了综合素养。学生在玩中学、学中乐，教师也直观掌握了学生的学习状态，为后续精准教学提供了有力参考，真正实现了“以评促学、以评促乐”的育人目标。（吴晓莉）