为深入落实教育“双减”政策，精准破解英语教学痛点，全面提升区域英语教学质量，近日，余干县江埠乡中心小学组织召开英语教学质量提升专题研讨会。全乡各完小学校管理层及各年级英语教师代表齐聚一堂，围绕教学实践经验分享、难点破解路径等核心议题展开深入研讨。

会上，学校教导处负责人首先对本次研讨会的目标、流程及核心任务进行部署，明确通过经验共鉴、问题剖析凝聚教学共识，探索“双减”背景下英语提质增效路径。同时，负责人结合近期区域英语教学质量监测数据进行解读，为后续针对性研讨提供数据支撑。

各年级优秀英语教师代表依次作经验分享。发言教师围绕“趣味化教学激发学习动力”“农村英语启蒙教学实践”“低年级词汇基础夯实策略”等主题，结合教学实例分享了课堂互动设计、分层作业优化、差异化辅导等实操方法，并直面教学短板提出具体改进思路。

学校分管教学负责人结合质量数据与教师分享案例，深入剖析当前教学中存在的难点突破不足、学生学习主动性待提升等问题，针对性提出强化集体备课、优化作业设计、推进分层辅导等改进举措。各完小学校管理层郑重表态，将切实扛起教学管理责任，多措并举推动英语教学质量稳步提升。

最后，学校负责人作总结讲话，强调“双减”背景下提升英语教学质量需立足严谨教学态度，聚焦教师教学方法优化与学生全面发展，切实落实减负增效目标。同时，围绕核心教学目标，系统明确了十二项具体实施要求。

此次研讨会的成功召开，为全乡英语教师搭建了高效交流平台，有效凝聚了教学共识，助力教师提升专业素养与教学技能，为区域英语教学质量持续提升奠定坚实基础。（熊敏萍）