11月29日上午，2025年江西省赛区生物联赛工作研讨会在上饶中学举行。本次会议由全国中学生生物学竞赛委员会江西省分会主办，以“稳定培养质量 凝聚备考智慧”为主题，旨在为全省高中生物拔尖人才培养厘清思路，精准指引联赛教学与备考方向。来自江西省各地的生物联赛教练员、竞赛委员会委员及相关教育工作者齐聚一堂，共同参与这场聚焦生物竞赛发展的专业交流盛会。

会议伊始，上饶中学党委副书记、校长发表了欢迎辞，对与会专家、教练员表示诚挚欢迎，并简要介绍了学校在生物学科建设和竞赛培养方面的特色成果。她表示，本次研讨会是全省生物竞赛教育的一次重要交流契机，上饶中学将全力做好服务保障工作，期待与会代表深入交流、凝聚共识，共同推动江西省生物拔尖创新人才培养迈向新高度。

会议正式环节，组委会代表、江西省动物学会秘书长全面分享了历年江西省生物联赛金牌获奖情况及各学科成绩分布。通过详实的数据梳理，他清晰呈现出江西省生物竞赛的发展脉络与现有基础，为后续的经验交流和策略探讨奠定了坚实的事实基础，也让参会者对全省竞赛水平有了直观且深入的认识。

在经验分享环节，四位来自省内外的优秀奥赛领队和教练依次作了精彩报告，无私传授了各自的宝贵经验。

湖南省生物奥赛委员会主任委员、湖南省代表队领队，围绕生物学科竞赛的发展展开系统讲解。他详细介绍了生物学科竞赛名字的确定历程、省队名额确定的历史沿革及现阶段应用名额方案，深入解读了省队队员“T值成绩70%+省内实验考试30%”的选拔方式。同时，他对比了2021年前后竞赛获奖比例的变化，明确2022年后省队基础名额14个、各奖项对应排名范围及国家集训队前50名保送清北、51-150名及银牌获得者可通过强基计划破格入围等政策，并重点强调破格录入将依据“总分85%+强基15%”的全国统一排序划定。此外，他还分享了建设高水平中学教练队伍、挖掘优质生源、抓好基础培训与冲刺提高等工作思路，以及省竞委及高校在省队选拔、教练队伍建设、集训培训等方面的工作重点，为江西竞赛工作提供了全面的参考框架。

北京第十二中学特级教师、生物金牌教练结合自身丰富经历，分享了特色办学与竞赛培养经验。他介绍了所在学校的培养模式，强调“好教练+好生源”的重要性，同时分享了“亲自授课提升专业传递效率”“实验尽早介入”等个人感悟，为参会者提供了可借鉴的培养模式。

浙江省镇海中学生物国际金牌教练聚焦教学实践与策略选择分享心得。他提出“像备战高考一样备战竞赛”的理念，构建了“新课重基础（全面覆盖+突出重点+核心素养+真题配套+章节试题）、一轮重系统（核心主干+重点试题+学科综合）、二轮重能力（生物技术解读+实验设计逻辑+结果分析）”的三阶教学体系，并强调教学需有明确计划，新课与一轮复习具体到周，联赛与国赛冲刺具体到天，试题需分类筛选（联赛真题+模拟题+实验试题）。他特别提醒，竞赛是长期过程，要保持自身战略定力和专业判断，重视真题的核心价值，同时要为学生留有B计划，教练员自身需具备强有力的专业引领能力，这些务实建议引发了参会者的广泛共鸣。

南昌市民德学校国家竞赛金牌教练分享了本校生源选拔与备考经验。该校通过考察高中生物逻辑题，选拔数理成绩优异、逻辑能力突出、综合排名靠前的学生进入竞赛班。他强调竞赛培养离不开领导支持，在购书、设备采购、外出培训费用等方面的保障至关重要，同时需做好选拔后、外出集训前、考试后及停课复习阶段的家校沟通，及时关注学生思想动态。他还分享了做好主干理论培训、尽早开展实验培训、及时解决问题、科学选择试卷、合理安排停课时间、注重心态调节与开放交流等个人体会，为同类学校提供了可操作的实践方案。

分享结束后，江西省植物学会理事长进行了总结。指出了教练的政策解读为江西竞赛工作明晰了方向，培养模式与教学策略提供了可借鉴的先进范式，实践经验则贴合本地办学实际，为基层学校竞赛培养提供了具体路径。强调了省内外经验的碰撞正是本次研讨会的核心价值，希望参会教师能融会贯通，形成符合自身特色的培养方案。

此本次研讨会搭建了省内外生物竞赛教学经验交流的优质平台，四位专家的分享涵盖政策解读、培养模式、教学策略、备考管理等多个维度，内容详实、实用性强。参会教练员纷纷表示，将积极借鉴吸收先进经验，结合自身学校实际情况调整优化教学与备考方案。

据悉，本次研讨会后续还将围绕提升江西省队在国家决赛中成绩的策略与方法、联盟经费使用情况等议题展开深入探讨，并组织动植物考察活动。此次会议的召开，将有效凝聚全省生物竞赛教学力量，推动江西省高中生物拔尖人才培养工作迈上新台阶。（张洋）