为深化“以儿童为本”的教育理念，搭建教师交流平台，分享课程实施中的经验与智慧，11月27日，余干县古埠镇中心幼儿园全体教师齐聚一堂，开展班本课程主题分享活动。活动涵盖生活探究、幼小衔接、户外游戏等多元内容，各班级以独特视角呈现课程故事，在交流中凝聚教育智慧。

小班围绕《“果”然有趣》《一起“趣”玩叶》两大主题分享。教师通过PPT呈现幼儿探索轨迹：观察苹果外形、品尝滋味，开展创意绘画、搭建游戏；户外寻找树叶、对比纹理，进行拓印、粘贴等趣味活动。部分环节融入动画，直观展示苹果生长、树叶四季变化。教师分享了如何回应“苹果为什么变红”等幼儿疑问，通过提供放大镜、绘本等材料，满足幼儿探索欲。

中班聚焦丰收的秋天及食育教育，带来《遇“稻”一粒米》《“南”得遇见》《“蛋”凡遇见，总是美好》课程分享。教师以图文形式展现活动全貌：幼儿走进田间观察稻谷、参与洗淘、脱谷劳动，理解节约粮食的意义；触摸南瓜、尝试切蒸制作美食，感受食材变化；对比不同蛋类，动手剥壳、搅拌，体验烹饪乐趣。分享中展示了幼儿绘画作品、童言稚语，凸显课程中渗透的节约粮食、卫生习惯等教育细节，践行“以食育人、以食润心”理念。

大班以幼小衔接为核心，分享《“绳”奇之旅》《篮球知多少》《“纸”想遇见你》主题课程。教师通过PPT动态呈现幼儿成长：跳绳从不会到掌握多种跳法，篮球学习拍传运技能、培养团队意识，纸张主题中开展折纸、剪纸、造纸实验，尝试制作书籍、书写数字名字，为小学做好准备。教师重点阐述了针对幼儿个体差异的支持策略，如为跳绳困难幼儿制定阶梯练习计划，体现“以幼儿为本”理念。

各班分享后进入点评环节。各班教师自评课程亮点与不足，其他教师围绕课程设计、幼儿参与度等展开互评，提出“增加家园共育环节”“结合节气开展食育活动”等建议。

园长总结点评时，充分肯定各班课程贴近幼儿生活、符合年龄特点，赞扬教师及时回应幼儿需求、提供有效支持的专业素养。同时期望全体教师以此次分享为契机，优化课程设计，注重连续性与深度，让班本课程成为幼儿全面发展的有效载体。

本次班本课程分享活动，既是一次成果的展示，也是一场教育理念的碰撞与融合。老师们在交流中相互启发、共同进步，进一步明确了班本课程的核心要义——以儿童为中心，让课程源于生活、服务生活、滋养成长。（陆小锋 史小瑶）