近日，上饶市信州区三江幼儿园户外场地热闹非凡，孩子们在全新升级的“体能大循环”活动中尽情穿梭，钻、爬、跑、跳等动作连贯有序，欢声笑语回荡校园。这一兼具趣味性与锻炼价值的活动，是该园以教研为抓手，历经多轮打磨推出的特色体育实践成果。

活动筹备之初，幼儿园以年级组为单位开展“小教研”。小班组聚焦“趣味与安全”，创设“小动物回家”情境，搭配软垫、矮拱门等器械；中班组围绕“挑战与协调”，设计含团队协作与规则任务的平衡路径；大班组瞄准“技巧与耐力”，设置跳绳、S形绕杆跑、攀爬网等幼小衔接导向项目，形成三份因龄而异的初步方案。

为实现整体优化，全园体育骨干教师齐聚“中教研”现场。老师们跨年级研讨，提出器械共用、难度递进、运动科学排序等建议，将各年级方案融会贯通，最终形成兼具年龄段特色与系统连贯性的“成长赛道”蓝图。

蓝图落地阶段，教师团队化身“工程师”，利用休息时间反复调整器械摆放，亲身体验关卡安全性与合理性，并邀请“小小体验官”试玩反馈，确保路线设计贴合幼儿实际。活动正式启动后，孩子们在音乐指引下完成各项挑战，红扑扑的脸蛋上洋溢着专注与喜悦。

值得一提的是，待幼儿熟悉模式后，园方创新推出“我的循环我做主”环节，让孩子们化身“小小运动设计师”，充分激发创造力。据了解，信州区三江幼儿园将持续根据幼儿发展与兴趣，动态优化“循环路线”，以教研赋能体育活动，助力幼儿养成运动习惯，实现健康快乐成长。（钟雨昕）