在数学教学改革探索中，无生课堂是检验教师专业素养与教学智慧的重要舞台。10月22日，玉山县怀玉山中心小学录播教室内思维激荡、亮点纷呈，以“匠心筑课育素养，无生讲台显真章”为主题的数学学科青年教师教学技能比赛圆满落幕。活动聚焦青年教师专业成长，通过模拟真实教学情境锤炼教师教材解读、教学设计与课堂组织能力，为学校数学教研注入新活力。

上午9时30分比赛拉开帷幕，六位青年教师依次登台，在“无生”讲台前以精心设计的方案和富有感染力的演绎，展现数学的逻辑之美与育人温度。罗老师以“等式性质”为核心，通过“问题链”引导学生自主探究解方程原理，将抽象规则转化为可操作思维过程；谢惠燕老师的《数字编码》融入邮政编码、身份证等生活素材，以小组讨论、案例分析让编码知识与实际深度联结；童慧韬老师《平行与垂直》借助教具和动态课件，按“分类辨析—概念建构—生活举例”路径突破空间概念难点；张振老师《三角形的面积》以“转化思想”为主线，通过剪拼摆等操作让学生理解面积关系；王晓薇老师《认识质量单位》从“超市购物”导入，用“掂一掂”“称一称”等活动让质量概念可感可触，各课均凸显数学教学特色与核心素养培育理念。

比赛结束后，评委组围绕“教学设计精准性”“课堂互动预设性”等维度细致点评，肯定青年教师成长突破的同时，建议无生课堂需“眼中有生、心中有法”，通过精准学情预设提升模拟教学育人价值。经公平评审，比赛评选出各奖项，怀玉山中心小学相关领导为获奖选手颁奖，现场掌声既是对教师付出的肯定，也是对数学教研深耕的期许。

此次比赛是学校锤炼青年教师教学基本功的生动实践，从课题选择到评课各环节凝聚着对数学教学的深度思考。“无生”讲台承载“有生”温度与深度，是教学技能比拼更是教育智慧碰撞。未来，怀玉山中心小学将持续以教研为载体搭建成长平台，推动教师在反思中进步，打造更多培育核心素养的优质数学课堂，为学生数学思维发展与终身学习奠基，书写教育教学高质量发展新篇章。（童安琪）