为深化英语课堂教学改革，落实新课标“核心素养导向”教学要求，10月14日上午，余干县康山乡初级中学联合西岗学校、东源学校开展八年级英语“同课异构”教研活动。三校教师围绕人教版八年级英语课堂主题，通过差异化教学设计展现教学智慧，搭建起校际教研交流新平台。

活动中，康山初中与西岗学校的三名老师分别执教展示课。康山初中两位教师以生活场景图片为切入点，引导学生观察家务劳动细节并进行英语描述，在情境创设中强化语言运用能力；西岗学校教师创新采用英文歌曲导入课堂，通过音乐律动激活学习兴趣，实现知识传授与美育浸润的有机融合。三堂课虽教学策略各异，但均紧扣文中核心问题，体现“做中学”教学理念，有效达成知识目标与情感目标的双重统一。

课堂展示后，康山初中教导主任主持说课评课环节。三位授课教师从教学目标设定、环节设计及反思改进等方面进行阐述，参与教师围绕“核心素养落地路径”“生活化教学实施策略”等议题展开研讨。大家一致认为，三节课例各具特色。

本次活动以“同课异构”推动教师专业成长为重要载体。活动不仅展现了教师个性化教学魅力，更构建了校际教研共同体。他们表示，要以此次活动为契机，持续探索“贴近学生生活、聚焦核心素养”的英语教学模式，让课堂成为培养学生语言能力与责任意识的综合育人场域。

据悉，余干县近年来持续推进校际教研联动机制，通过送教下乡、联合备课、课例研讨等形式促进优质教育资源共享。此次三校英语教研活动的开展，为县域初中英语教学改革提供了实践参考，也为教师专业发展注入新动能。（韩婷）