为帮助幼儿建立积极情绪、学会表达自我，近期，上饶经济技术开发区兴园街道幼儿园开展了以“耐心”为主题的心理健康课程。课堂上，老师通过趣味互动，将抽象的“耐心”转化为幼儿能理解的体验，让心理健康教育变得生动又温暖。

课程以“小猫钓鱼”故事导入，老师用绘声绘色的讲述，引导幼儿思考“小猫为什么钓不到鱼呢”，初步感知“等待”与“坚持”的意义。随后的“扑克牌搭高塔”游戏中，孩子们分组合作用扑克牌搭建，以及拼图游戏，老师在旁观察，当幼儿因扑克牌倒塌产生烦躁情绪时，及时上前安抚：“别着急，我们一起看看问题出在哪，慢慢来会搭得更高。”在反复尝试与鼓励中，孩子们不仅成功完成搭建，更学会了在挫折中保持耐心。

手工环节“解开毛线团”更是将课程推向高潮。孩子们小手耐心的解开“解开毛线团”，脸上有着开心、着急、期待等情绪但都被耐心给替代了。老师引导他们分享：“当你解不开毛线团的时候是什么心情，把毛线团解开又是什么心情呢？孩子们在轻松的氛围中学会识别和表达自身感受，也理解了“耐心等待会让期待的事情更美好”。

此次心理健康课程，以幼儿为中心，用游戏化、生活化的方式播撒“耐心”的种子。未来，兴园街道幼儿园将持续关注幼儿心理健康，设计更多贴合幼儿年龄特点的课程，为孩子们的身心健康成长保驾护航。（邵琴）