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信州以“精准灌溉”确保教育公平

2017-06-15 09:51:05来 源:上饶日报      评论:0点击:
  信州讯 6月1日,上饶市二十小的留守学生在学校的多媒体教室里,与在外打工的父母连线,并现场表演诗朗诵《呼唤》,与父母们倾情互动。而在一年前,这些孩子们还只能在简陋的村小学里上课。近年来,信州区通过提升硬件水平,狠抓队伍素质,组建教研片区等举措,破解均衡发展过程中的困难瓶颈,基础教育建设总投入资金达3.12亿元,中小学教育技术装备建设投入资金总额达5800多万元。在全省2016年度教育系统科学发展综合考核中,信州区荣获全市第一、全省第四的佳绩。

  该区高标准建设教育设施,科学化配置教育资源,投入大量资金,重点实施了学校布局调整、校安工程、薄弱学校改造和学校标准化建设等工程。仅去年,该区就投入资金1.25亿元,改扩建中小学校舍40个,面积达10.16万平方米。同时,在城区根据网点布局调整和学生人数变动合理配置教师,在农村拓宽教师补充渠道。推行校长教师交流岗位和乡村教师支持计划,2013—2016年为农村补充中小学教师331人;选派42名城区教师参加“三区”教师专项计划,到农村学校支教;公开竞聘了7名校长;校级干部75人参与了交流。

  该区在全区中小学中设立8大教研片区,推行教研片区优质强校+中等学校+城郊学校+农村学校+民办学校的“1+4”模式。以市一小、逸夫小学、市五小、六小、十一小、实验小学、市四中、六中等学校为中心校,每个中心校带动4-5所相对比较薄弱的学校,在教学教研方面发挥“传、帮、带”作用。在全区推广“小课题研究”,举办多层面的国学经典教育研讨活动,成立信州区名师工作室。组织开展“城乡联动,名师带教”的农村青年教师培养活动,使城郊、农村青年教师走上了专业成长的快车道,农村学校青年教师论文获奖占全区总数50%。实现“一校一品”内涵发展,各校充分挖掘本地、本校特色,涌现出了一小“香樟文化”、逸夫小学“阳光教育”、五小“尚美”教育、二十小“石文化”、沙溪中学“荷文化”、朝阳中心小学“竹文化”等特色校园品牌。目前,围绕学校的核心发展理念,全区已开发的校本课程总计100余套,丰富了教育的内涵,提升了办学品位。(祝慧箭 江巧)


本文来源于上饶新闻网[www.srxww.com]
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