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郑坊小学:习作教研促成长 专家引领攀高峰

2019-05-12 15:40:55来 源:郑坊小学      评论:0点击:
      2019年5月6日下午,为了提高教师习作教学指导水平,提升习作课堂质量,郑坊小学开展第三次全镇主题教研——“习作”课堂生成性教学策略的研讨。
      本次教研特邀上饶县教研室副主任吴忠来,小学部主任童越,以及县五小刘晓仙老师参加,由郑书芳副主任主持。活动分为三个环节,一是展示课,二是说评课,三是专题培训。

      展示环节,第一节课是本校冯莲珍老师执教五年级习作《用’笔’摄影 留住精彩》,冯老师借助孩子们各种活动场景进行场面描述,引导学生了解“场面描写”,掌握方法,之后利用游戏让学生感受游戏的快乐与紧张,进行写作训练,进一步巩固“面”的写法。第二节课是县五小的刘晓仙老师送教习作课《学写外貌》,刘老师教态自然优雅,十分亲切,语言幽默风趣,层层推进,引导学生在训练中一步步掌握“看仔细,抓特点,显内心”的写作方法。
      说评课环节,首先是两位老师诚恳实在的反思,之后是吴忠来副主任和童越主任的精彩点评。吴副主任从课堂支架和教学点对两堂课表示肯定,同时指出不足,习作课堂要注重评价,以及训练学生的修改能力,对于老师们提出建议,要有课标意识,教材意识和学生意识。
      第三环节,童越主任进行专题培训,童主任介绍当今小学习作教学三大流派,提出教师要激发学生的写作欲望,还要给学生创造安全的语言环境,习作需要有真实性。老师为主导,训练为主线,讲练要结合,教学中更要善于总结提炼,化繁为简。
      最后由林小英校长做总结讲话,林校长对领导的到来表示感谢,也感谢老师们的认真倾听,营造安静温馨的环境,佩服于吴副主任,童主任和刘老师的专业精神,同时对本次活动给予了肯定,希望今后多多开展多样有意义的教研活动。
      聚焦有效教学,构建生成课堂,之后的教研活动我们将继续围绕“习作课堂生成性教学策略”这一主题进行探索,我们坚信在上级领导的指引下,我校的教研之路会越走越宽阔。(图/文 郑书芳)

本文来源于上饶新闻网[www.srxww.com]
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