写评语不仅要走心 还考验班主任文笔
小学生们已经迎来了愉快的假期，这几天，孩子们都收到了班主任的期末评语。
2月5日，记者在采访中发现，老师们给孩子们的期末评语都是“私人订制”。在评语中，老师们都很走心，多年前清一色称呼的“该生”，也都变成了“帅小伙”“小甜心”。对于孩子们来说，这样的期末评语更像是一份温馨的小礼物，在老师满满的心意中，成长为更好的自己。
老师写七言诗评语 学生说是最好的礼物
“王家有儿初长成，阳光爱笑人真诚;聪明机灵多活跃，发言积极从不畏;若能戒躁勤阅读，百尺竿头节节高。”
这是赣州于都县天润学校六(1)班教师罗慧琼在期末给孩子们写的操行评语，每个评语都是一首七言诗，评语里还融入了孩子们的名字。
“婧丽聪颖品自高，多才多艺光彩照;妍容睿智展才情，蛟龙起凤女英豪;讷言敏行不辞苦，来日抖擞成翘楚。”看着老师给自己的评语，李婧妍同学说：“这是我读小学以来收到的最好的礼物!”
评语称呼从“该生”变成了“帅小伙”等
“我的小公主，如果你改掉有时和同桌窃窃私语的习惯，你会更棒!”“老师欣赏你的拼搏劲儿，小伙子，愿你这颗明星能发出更加耀眼的光芒”……这是南师附小红谷滩校区的老师们写给学生的期末评语。
“孩子，我想用‘王者归来’形容你，你是老师心中最有潜力的孩子，希望你能保持住这份学习的动力，向更高的目标迈进!”“你是个爱读书的女孩，经常带给老师和同学惊喜，继续向前冲，你的未来一定流光溢彩!”……这是东湖区滨江学校的老师们给学生的期末评语。
记者走访南昌市区多所学校发现，曾经的“该生本学期学习刻苦、团结同学、乐于助人”之类的流水线式的评语不见了，大多数老师都以“你是……”作为评语的开头，不少老师还亲切地称呼学生为“小公主”“帅小伙”“小甜心”“小超人”等。
东湖区城北学校的刘老师说，“该生体”的期末评语早被淘汰了，期末评语不仅是一个学期的总结，更是学生的一段回忆，所以老师都会开动脑筋，让每个孩子的期末评语都是“私人订制”。
老师称多写优点 不足要巧妙指出来
“写评语确实有一定讲究，我喜欢多写学生的优点，但缺点也要委婉地提出来。”东湖区滨江学校的熊淑萍老师说，无论是什么样的形式，评语最重要的还是总结学生的综合表现，对学生未来的成长给出建议，这就要求班主任要真正了解学生、关心学生。
比如，如果学生喜欢在上课的时候与同桌交头接耳，评语里可能是：“你的表达能力很强，喜欢和大家分享自己的见解，但这让你很难在课堂上静下心来，专心的你才更帅。”熊老师说，有心的家长看到孩子的期末评语时，一眼就能看到其中的“秘密”。
南师附小的李老师说，学生都有自己的闪光点，期末评语侧重激励学生，给学生新的成长动力，如果个别学生的问题比较突出，班主任会和家长单独沟通，一起帮孩子取得进步。
是否有几句评语在记忆里无法抹去?
在学生时代，老师的期末评语确实是一种很特殊的记忆。或许多年以后，总有几句期末评语，在记忆的角落里无法抹去。
南昌市民石先生今年38岁，石先生说，他上小学的时候，有一年老师给他的评语有一句“思想表现有波动”，当时他完全不懂老师是什么意思，甚至至今也不知道老师想表达什么。“我妈看到这个评语后，还以为我谈恋爱了，把我审问了一番。”石先生说。
37岁的范女士说，“读书时，尽管我的成绩很好，但我也总是担心老师会在评语里对我提出批评，不过，我后来发现老师每次都表扬我，慢慢就不担心了。”(记者廖济堂)
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