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信州推进义务教育内涵发展

2018-04-13 09:18:04来 源:上饶日报      评论:0点击:
  本报讯 邱薇 记者方子健报道:近年来,信州区高度重视义务教育内涵发展,以提高教育教学质量和促进学生全面发展为着力点,大力实施了《信州区教育内涵发展五大提升工程》,全面推进校长素能提升、科室长素能提升、教师素能提升、学生素能提升和家长素能提升,构建全员教育的“大教育观”,并把推进城乡一体教研片区、实施基础教育质量监测、个性打造学生特色社团、虚心学习外地经验等内容作为实施素质教育的主渠道和提高教育质量的总纲领,重点加以推进。

  推动城乡教育一体提升。自2015年区教体局在全区中小学中设立了8大教研片区,推行教研片区“1+4”(优质强校+中等学校+城郊学校+农村学校+民办学校)模式。各大教研片区通过名师带教、同课异构、送研下乡和片区赛课等诸多活动,提高了薄弱学校教师的课堂驾驭能力,促进了城乡教育均衡发展。在教研片区日益成熟的基础上,信州区还推出“教研联盟”模式,将各教研片区中的发展中学校剥离出来,组建“教研联盟”;从教研片区的中心校中选拔、选派优秀中层管理人员担任中心小学的校长,通过“人才”的对口支援达到“管理理念和管理模式”的迅速提升。

  建立质量监控机制。该区实施了“基础教育质量监测行动计划”,制定出台了《信州区义务教育阶段教学质量监控意见》,每年定期组织全区小学毕业年级、中小学非毕业年级教育质量监测,帮助学校进行质量分析,推动了全区中小学教育质量的整体提升。目前,全区中小学全科合格率、毕业率、体质健康合格率和初中实验操作合格率均达到省定标准。

  开展区域特色办学。依托社团建设在全区中小学全面开展了以“发展特点项目,培养特长学生,创建特色学校”为主题的“一校一品”区域特色办学工作,做到了有模式、有机制、有内涵、有效果,全区初步形成了“校校有特色,生生有特长”的局面。

  坚持合作对接、取经学习。2016年12月,信州区与上海黄浦区签署教育领域战略合作协议,截止到2017年3月,信州区八大教研片区全面完成与黄浦区大同中学等优质名校的校际合作对接,并在校园文化定位、课程改革建设等方面重点进行取经学习,使信州教育突破了地域性发展瓶颈,搭上了教育前沿地区的高速列车,成就了信州教育的“加速度”。

本文来源于上饶新闻网[www.srxww.com]
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