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铅山:让STEAM创客教育遍地开花

2021-01-08 09:00:31来 源:上饶日报      评论:0点击:

  本报讯 记者蒋学华报道:近日,在铅山县河口镇第一中心小学创客空间,六年级学生徐乾喻、李翰禹正在刘海老师的指导下,进行机器人项目的演练和完善。在第18届全省中小学智能机器人技能提升活动中,他俩凭借扎实的编程基础、过硬的动手能力以及默契配合,一举摘得全省九宫智能挑战赛小学组冠军。“我从2018年开始学习,当年就取得了两个全省亚军,2020年又取得了一个全省冠军。我喜欢机器人的原因是看到机器人根据自己的想法走,觉得很开心。”徐乾喻说。

  近年来,铅山县充分依托本土自然与人文资源,将跨学科的STEAM教育与重实践的创客教育相结合,推动中小学科技创新教育,打造了特色教育新名片。

  “2015年,学校引入以人工智能机器人为主的创客教育,成立了STEAM创客教育领导小组,将有兴趣的老师组织起来,参加省内省外的一些培训,使教师能够快速成长起来。同时,配备基于课程体系设计的创客工具和空间,打通学科限制,选拔培养信息技术骨干教师,引导学生开展协同、合作学习,激发学生的创新思维。通过各种创新以及机器人大赛,达到师生同成长、共进步的育人目标。”河口镇第一中心小学党支部副书记刘海说。

  河口镇第一中心小学的创客教育值得点赞,但是铅山县实验学校的创客教育也很出色。据了解,铅山县实验学校将STEAM教育思想融入学校3D打印为主的创客教育,编写校本教材,进行普及性教学,组建学生社团进行集中授课。2018、2019年学校连续两年在全国中小学电脑制作比赛3D打印创意项目中获得一等奖。去年8月,在第19届全省中小学技能提升活动中,该校又斩获小学组3D创意设计类一等奖,并代表江西省参加全国交流。“现在STEAM教育将语文、数学、英语,包括我们的科学都融合在一起,使整个学校科学教育呈现欣欣向荣的状态。”铅山县实验学校校长林建华说。

  铅山县实验学校、河口镇第一中心小学取得的成绩是该县STEAM教育与创客教育融合发展的一个缩影。该县按照“科学规划、因地制宜、分步推进、协调发展”的原则,加大STEAM创客教育的资金投入,用于各校教育装备补充配备,精心打造全县STEAM创客教育的软硬件环境;建立健全了STEAM创客教育组织管理体系,将STEAM创客教育工作纳入县教体局年度工作考核内容,将全县教师信息素养和编程能力纳入教师职称评定、评优评先考核内容,确保STEAM创客教育顺利推进。

  目前,该县各级各类共182所学校均开设了编程必修课,STEAM创客教育实现一校一品,56所乡镇学校均开设智能机器人选修课,共计67965名学生学习青少年编程,4318名老师参加“编程一小时”活动。2017年以来,铅山县获得世界机器人大赛一等奖3次、教育机器人世界锦标赛一等奖6次、全国青少年创意编程大赛一等奖3次、全国中小学生电脑制作活动机器人项目一等奖3次、全国3D创意设计一等奖4次,成绩斐然。

  新的一年,该县将继续把STEAM创客教育作为教育信息化建设的本地特色,加大科创人才队伍建设力度,不断完善科技创新教育工作机制,着力提升跨学科融合应用水平,拓宽科普教育宣传阵地,积极探索STEAM创客教育可持续发展模式,努力实现铅山教育信息化的“直道超车”。

本文来源于上饶新闻网[www.srxww.com]
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